Rekonstruksi Pembelajaran Tauhid sebagai Fondasi Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah/Madrasah

Akhir-akhir ini, perkembangan modernisasi telah hadir dengan segalah dampaknya dalam kehidupan manusia: positif dan negatif. Meski modernisasi tampak kepada kita membawa berbagai perkembangan yang dapat dimanfaatkan oleh manusia, tetapi di sisi lain telah mengakibatkan nilai-nilai kebangsaan dan keagamaan semakin tercerabut dari tatanan kedhiupan manusia. Hal ini bisa dilihat dari maraknya korupsi, kolusi, nepotisme, terorisme, narkoba, seks bebas dan kawin sesama jenis, asusila, dan perilaku amoral lainnya. Fenomena ini tentu tak dapat dibiarkan terus merajalela, mesti dibendung yang salah satunya dapat ditempuh melalui pendidikan tauhid lembaga pendidikan. Dalam perspektif agama Islam, tauhid merupakan fondasi utama dalam membangun kepribadian seseorang termasuk dalam membangun pradaban kehidupan masyarakat. Karenanya, rekonstruksi pembelajaran tauhid di lembaga pendidika Islam atau madrasah mesti terus dibangun, sehingga lembaga pendidikan dapat merealisasikan pembelajaran dengan baik, yaitu mampu mentransmisikan pengetahuan dan nilai-nilai keagamaan pada diri anak didik. Hal ini tak lain sebagai penguatan jati diri anak didik sebagai generasi bangsa dan agama yang bertanggung jawab membangun pradaban di masa mendatang. Tingkat pengetahuan dan kematangan tauhid anak didik, akan sangat menentukan masa depan bangsa dan agama.